Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов дополнительного образования, связующим в единое целое всю систему работы Дома пионеров и школьников является хорошо организованная методическая работа. Согласуясь с методической темой ДПиШ «Повышение качества дополнительного образования через повышение уровня профессиональной компетентности педагога дополнительного образования» методическое объединение педагогов музыкального направления работает над темой «Информационная компетентность педагогов дополнительного образования музыкального направления».

 В методическое объединение педагогов музыкального направления нашей организации входит восемь педагогов дополнительного образования: Галиаскаров Н.Г., Гайнанова Г.З., Давыдова Э.М., Хайбрахманова Л.Х., Нигматзянов Р.Х., Никифорова С.В., Арсланова Л.М., Баширов М.А.

 31 октября 2016 года проведено заседания методического объединения педагогов музыкального направления, на котором рассмотрели следующие вопросы:

1. Самообразование, как одна форм управления профессиональным ростом и развитием педагогического коллектива. (Хуснутдинова А.Ф.)

2. Информационная компетентность педагогов дополнительного образования музыкального направления (доклад-Нигматзянов Р.Х.)

3. Применение новых возможностей электронных клавишных инструментов в работе с обучающимися (мастер-класс-Хайбрахманова Л.Х.)

4. Этнокультурные традиции духовно-нравственного воспитания обучающихся (доклад-Никифорова С.В.)

5. Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности у обучающихся младшего школьного возраста (мастер-класс-Гайнанова Г.З.)

6. Нурлы, монлы Акмулла юллары буйлап (игра-путешествие – Арсланова Л.М.)

Следует отметить, что выступления педагогов были интересны, оригинальны, своеобразны.

 В своей работе педагоги, входящие в методическое объединение, используют различные технологии.Компьютеризация образовательного процесса становится реальностью. Это повышает интерес обучающихся к занятиям. В своей практике нам близки и нестандартные виды занятий. Нестандартные занятия– это неординарные подходы к преподаванию. Цель их предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать обыденным. Нестандартные занятия – это всегда праздники, когда активны все обучающиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя в атмосфере успешности и объединение становится творческим коллективом. Эти занятия включают в себя все разнообразие форм и методов, особенно таких, как проблемное обучение, поисковая деятельность и др.

Заседание прошло на высоком уровне.

Методист Дома пионеров и школьников Хуснутдинова А.Ф.